一、特 点

1.综合性强 综合了目前国内各类学校电类基础课程的全部实验项目。

2.适应性强 实验的深度与广度可根据需要作灵活调整，普及与提高可根据教学的进程作有机地结合。

3.整套性强 从仪器仪表、专用电源到实验连接专用导线等均配套齐全，仪器仪表的性能、精度、规格等均密切结合实验的需要进行配置。

4.一致性强 实验器件选择合理、配套完整，使多组实验结果有良好的统一性，便于教师组织和指导实验教学。

5.直观性强 本装置采用整体与挂箱相结合的结构形式，电源配置、仪表一目了然，各实验挂箱任务明确，操作、维护简便。

二、功 能

1.能完成《电工基础》、《电工学》中的叠加、戴维南、双口网络、谐振、选频及一、二阶电路等实验。

2.能完成《电路分析》、《电工学》中的单相、三相、日光灯等实验。

3.系统控制屏采取多屏设计，挂箱结构，实验元器件采用模块化设计，实验过程采用验证和实践接线相结合，所用元器件均已装在元件盒上(内)。盒盖与盒体的结构采用插件式结构，便于维修拆装。

4.实验所需电源、信号源、电压源、电流源、仪器仪表、示波器等装置等采用单独盒装模块嵌入式结构。

三、技术性能

1.输入电源：三相四线(或三相五线)380V±5% 50Hz，上限电流不超过16A，

2.工作环境：温度-10℃～+40℃  相对湿度＜85%(25℃)  海拔＜4000m

3.外形尺寸约：145cm×150cm×75cm（长×高×宽）（可根据学校要求定制）

4.总功率不小于1500W

5.需满足国标的漏电保护要求。

6.安全保护：具有过载、过流、漏电保护措施，符合国家相关标准。设有电压型漏电保护器和电流型漏电保护器，确保操作者的安全；各电源输出均有监示及短路保护等功能，各测量仪表均有可靠的保护功能，使用完全可靠。

7.环保要求：材料选用符合国家相关环保标准。

四、基本实验项目

 （一）电工基本实验

1.基本电工仪表的使用与测量误差分析

2.直流电路的测试与研究

3.电源的等效变换

4.受控源的测试与研究

5.单相交流电路的测试与研究

6.三相交流电路的测试与研究

7.一阶动态电路的测试与研究

8.二阶动态电路的测试与研究       

9.仪表电压量限扩展电路设计与实验            

10.仪表电流量限扩展电路设计与实验            

11.已知元件伏安特性的测绘                   

12.电位、电压的测定及电位图的绘制            

13.基尔霍夫定律和叠加原理的验证              

14.戴维南定理的验证                          

15.等效网络变换原理与实验测试                   

16.双口网络的实验                           

17.典型电信号的观察与测量                                  

18.R、L、C元件阻抗特性的测定                                      

19.双T网络的测试                          

20.RC选频网络特性测试                      

21.R、L、C串联谐振                          

22.用三表法测量交流电路等效参数

23.功率因数的改善实验测试

24.单相铁芯变压器特性的测试

25.三相交流电路电压、电流的测量

26.三相电路功率的测量

27.功率因数及相序的测量

 （二）继电接触及电机实验

1.三相鼠笼式异步电动机控制

2.三相异步电动机点动和自锁控制

3.三相异步电动机的正反转控制

五、装置配置

装置主要由电源，控制屏、实验桌、实验挂箱等组成。