目前，我省中小学教育装备配备目录上的教育装备产品共有2534种，但近半数仪器设备都没有标准化的技术参数。“加强教育标准化工作和对教学仪器设备产品质量的监管，有利于提高教学质量、保障师生安全。”省教育厅技装处处长张生说。
据介绍，省教育厅将进一步推进教育标准化工作，及时跟踪与研究国际、国家和行业标准，通过对教育教学中基础类、通用类、安全类和方法类的标准的制订，加快完善我省教育地方标准体系。到2015年，全省将力争用3年时间，建立起一个省、市（州）、县三级组成，布局合理、职能明确的教育装备质量监督机制和各项制度，同时建立起一支专业齐全的质量检测检验队伍；到2017年，逐步实现对所有学校的教育装备产品质量实施监管，力争做到“县县有监督，校校有检测”。